El uso abusivo de dispositivos digitales potencia el ciberacoso en la adolescencia
El móvil propio, mensajería instantánea, videojuegos y navegar más de tres horas al día, factores de riesgo del ciberbullying Cuantas más horas pasamos al día estudiando, más fácil nos resulta obtener el aprobado. Con el acoso en Internet ocurre lo mismo. Cuanto más tiempo dedicamos a navegar por la Red, tendremos mayor probabilidad de que nos molesten online. Se trata de una correlación que la lógica ya nos llevaba a deducir y que la Universidad de Oviedo ha corroborado de forma empírica. Los investigadores de este proyecto han determinado que el ciberacoso se manifiesta más en usuarios que han sido previamente víctimas de acoso escolar. La conectividad de los dispositivos digitales han dispuesto una pasarela entre aula y hogar por la que el abuso campa a sus anchas cuando quiere. No es de extrañar, por tanto, que el ciberbullying persiga principalmente a las víctimas de acoso presencial.
¿Puede un proyecto como ‘Cibermanagers’ reducir el acoso escolar?
El plan fomenta la ciudadanía, convivencia, educación y el bienestar digital en aulas, familia y comunidad El proyecto ‘Cibermanagers’ nace como respuesta a la necesidad incipiente de una educación digital asentada en las aulas. Debido a la brecha generacional que existe en el campo de las nuevas tecnologías, donde los más jóvenes gozan de una destreza casi innata, la teoría impartida por adultos que acaban de aprender a manejar un smartphone no parece calar del todo en el alumnado. A pesar de haber nacido entre pantallas, el público estudiantil conocido hoy como la «generación Z» sabe mucho del ‘cómo’ y más bien poco del ‘por qué’. Navegan por la Red como pez en el agua, pero desconocen los peligros y consecuencias que rodean a cada experiencia en línea.
Google Docs, el último juguete para ejercer ciberbullying sin que lo parezca
El ingenio no tiene límites, y mucho menos, cuando de saltarse las reglas se trata. Lo que pudiera parecer un hijo totalmente concentrado en realizar los deberes podría estar escondiendo en realidad a un chaval que utiliza un documento compartido con sus colegas para humillar a uno de sus compañeros de clase. Por muy macabro que parezca, lo cierto es que el sistema de control parental Bark ha sometido a rastreo al Google Docs y ha detectado 60.000 casos de abuso en la aplicación. El proceso es el siguiente: se abre un documento nuevo, enviamos una invitación a colaborar a nuestros amiguis y ¡voilà! He aquí el espacio privado perfecto para hablar, dibujar, insertar tablas, compartir enlaces, subir fotos, publicar gifs o memes y soltar todo tipo de veneno sin levantar sospechas. Luego se borra y si te he visto, no me acuerdo. ¿Quién podría sospechar de un estudiante frente a -lo que a priori parece- una hoja de Word?
Cinco consejos útiles para lidiar con el ciberacoso en videojuegos como Fortnite
Los juegos online se han convertido en uno de los entretenimientos favoritos de la adolescencia. Videojuegos como Fortnite han visto crecer su fama como la espuma en los últimos meses gracias, en parte, a la gran comunidad infantil que disfruta diariamente de él gracias a su modelo de juego ‘Free to play’ -es decir, que no hace falta invertir dinero para avanzar-. Sin embargo, no todo es de color de rosa en este pasatiempo digital, sino que el acoso está a la orden del día. Como en muchos otros videojuegos online, algunos jugadores aprovechan el anonimato que les brinda su ‘nickname’ para soltar todo su veneno a través de sus teclados.
Una profesora se corta el pelo como su alumna para frenar el bullying que sufre en clase
Hasta un corte de pelo puede resultar motivo de burla. Priscilla Pérez lo ha vivido en carne propia con tan solo 5 años. A pesar de su corta edad, esta alumna de preescolar de Texas ha tenido que soportar día tras día las risas de sus compañeros. Para ellos, su cabello corto es motivo suficiente para insultarla y perseguirla porque “parece un chico”. Harta de ver cómo sus alumnos hacían bullying a la pequeña, su profesora Shannon Grimm ha decidido cortarse el pelo igual que ella. La maestra dio a conocer esta decisión a través de un vídeo en Facebook Live, donde contaba que la primera impresión de su hijo al verla coincidía con la actitud de los compañeros de Priscilla al decir que parecía un niño. “No quiero que mis alumnos se preocupen por su apariencia, porque ellos están en el colegio para hacer amigos y aprender”, señaló.